Цель проекта является создание примерного расположение спортивных сооружений на территории школьного стадиона.
Задачи:
1.Изучить литературные источники по данной  теме.
2.Разработка макета будущего спортивного школьного стадиона.
3.Анализ и сравнения опроса проводимый среди учащихся МБОУ «СОШ№45» г. Чебоксары.

Актуальность темы состоит в том, что в настоящее  помимо учеников школы,  занимающихся на уроках физической культуры на школьном стадионе, так же приходят заниматься и жители ближайших домов.
Администрация нашего района уделяет большое внимание развитию спорта и оздоровлению населения. Выделяются значительные средства на строительство спортивных объектов и сооружений, создаются благоприятные условия для формирования здорового образа жизни. Но, к сожалению, современные спортивные объекты находятся далеко от нашего микрорайона.
Объект исследования – развитие физического воспитания в школе.
Предмет исследования - спортивная школьная площадка.
Проблема: Не достаточное количественное и качественное спортивное сооружение на школьных стадионах.
Гипотеза исследования. Предполагается, что при улучшение школьной спортивной площадки на территории школы позволит:

• Повысить спортивный интерес к спорту и физическому воспитанию
• На уроках физической культуры эффективно разнообразило бы различных упражнений, которые дополнительно развивали физические качества учащихся.

stasenko.docx [2,5 Mb] (cкачиваний: 13)
Посмотреть файл онлайн: stasenko.docx

Цели:
1.Узнать, где и когда зародился футбол как спортивная игра и как появились правила игры в футбол.
2. Познакомиться с интересными фактами из истории футбола.
3. Собрать доказательства о пользе игры в футбол.
Задачи:
1.Изучить литературу по данной теме.
2. Изучить интернет источники по данной теме.
3. Провести социологический опрос в форме интервью и анкетирования по теме исследования;
4. Подготовить мультимедийную презентацию по теме исследования

Проблема является в малоподвижном образе жизни  школьников и мало кто из школьников играет в футбол.
Гипотеза исследования предполагается в том, что в нашей школе есть интерес учеников в школе.

egor_proekt-2.docx [310,66 Kb] (cкачиваний: 7)
Посмотреть файл онлайн: egor_proekt-2.docx

Цель проекта:
Формирование у школьников представления о роли распорядка дня в сохранении и укреплении здоровья.
Задачи:

1. Изучить особенности организации индивидуального распорядка дня для школьников.
2. 2. Ознакомиться с гигиеническими требованиями к правильной организации распорядка дня школьников.
3. 3. Предложить рекомендации по составлению индивидуального распорядка дня.

Актуальность проекта:
Данный проект нацелен на формирование у учащихся ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление его, на расширение знаний и приобретение навыков обучающихся по культуре здорового образа жизни.
Проблема - малоподвижный образ дня и снижения здоровья учеников.
Гипотеза предполагается, что ученики 8-х классов МБОУ « СОШ № 45» г. Чебоксары соблюдают режим дня школьника.
Объект исследования - ученики МБОУ « СОШ № 45» г. Чебоксары.
Предмет исследования- Правила и соблюдения режима дня школьников.
Методы исследования:
-Анализ
-Сравнение
-Анкетирование

mitrofanov-aleksandr-rasporyadok-dnya.docx [69,22 Kb] (cкачиваний: 14)
Посмотреть файл онлайн: mitrofanov-aleksandr-rasporyadok-dnya.docx

Цель: Создать книжку-малышку для новичков в игре баскетбол.
Задачи:

1. Изучить литературу по теме: «Баскетбол».
2. Познакомиться с историей баскетбола
3. Узнать, как развивался баскетбол в нашей стране
4. Составить книжку-малышку про баскетбол.

Актуальность работы  является, что все знают игру баскетбол, а как и где она возникла, знают немногие.
Гипотеза предполагается, что каждому новичку необходимо не только заниматься физически, дополнительно изучать теоретическую часть игры баскетбол для улучшения качества игры.
Проблема заключается в том, что меня с раннего детства интересовал оранжевый мяч. В школе я узнал, мяч называется баскетбольный, а игра баскетбол. Меня интересовало: как появилась игра, как играть. Мои одноклассники умеют играть в баскетбол, а, как и где возникла игра, знают немногие. Я решил делать проект по физкультуре на тему: «История баскетбола»
Предмет исследование- Игра баскетбол
Объект исследования- Учащиеся МБОУ « СОШ № 45» г. Чебоксары.
Методы исследования:
- Сравнение полученных данных;
-Анализ изученных литературных источников;
-Опрос учащихся по данному исследованию.

Цель – Составить и проанализировать с помощью дневника самоконтроля собственную физическую подготовку.
Задачи:
1.Изучить  имеющие литературные источники по данному вопросу.
2. Обработать и проанализировать полученные результаты показателей.
3.Предоставить результаты исследования в виде таблицы.

Проблема – Не знание собственного состояние организма в покое и в нагрузках.
Гипотеза – По данной таблице можно увидеть свои плюсы и минусы  физической подготовке.
Предмет – Показатели видов  и физические упражнения самоконтроля
Объект – Собственные показатели самоконтроля и результаты выполненных физических упражнений.
Метод–Анализ литературы, сравнение.
Автор- Кулакова Дарья
Документ проекта

kulakova-gotovaya.doc [186 Kb] (cкачиваний: 4)
Посмотреть файл онлайн: kulakova-gotovaya.doc

Презентация 

kulakova.pptx [116,49 Kb] (cкачиваний: 0)

В рамках предметной Недели физической культуры и ОБЖ среди обучающихся 1-4 классов проводился конкурс рисунков «Мой любимый вид спорта». На конкурс были представлены работы лучших художников с каждого класса. 

В спортивном зале эстафету приняли девочки в соревнованиях по баскетболу «Мастер баскетбольного броска» среди 8-9 классов. Итоги соревнований: 
1 место – Телегина Ангелина 
2 место – Щуйцева Диана 
3 место – Ганюшева Юлия 

Среди 7 классов прошел турнир по пионерболу, в ходе которого предстояло выбрать самую спортивную и дружную команду. Итоги соревнований: 
1 место – 7 «И» класс 
2 место – 7 «А» класс 
3 место – 7 «Я» класс 
соревнования среди смешанных команд (3 юношей и 3 девушек) 11 классов по «Силовому двоеборью»: подтягивание (м), отжимание (д) + прыжки в длину с места. Итоги соревнований: 

1 место – 11 «А» класс 
1 вид - Подтягивание (м) – 49 раз + отжимание (д) – 58 раз 
2 вид – прыжки с длину с места – 6 м 85 см (м) + 5 м 65 см (д) 
2 место – 11 «Я» класс 
1 вид – Подтягивание (м) – 35 раз + отжимание (д) – 55 раз 
2 вид – прыжки в длину с места – 6 м 90 см (м) + 5 м 05 см (д) 

Тем временем в малом зале на «Весёлых стартах» встретились команды 2 классов, где ребята соревновались в силе, быстроте и ловкости. Итоги соревнований: 

1 место -2 «И» класс 
2 место - 2 «Я» класс 
3 место - 2 «А» и 2 «Ю» классы 

В спортивном зале проводились соревнования по баскетболу «Мастер баскетбольного броска» среди мальчиков 8-9 классов. Соревнования вызвало большой интерес у обучающихся и лучшими были: 

1 место – Иванов Ярослав (9 «Я» класс) 
2 место – Никифоров Никита (9 «А» класс) 
3 место – Васильев Роман (8 «А» класс) 

Среди 8, 10 и 11 классов проводилось мероприятие по ознакомлению со средствами защиты: применение противогаза и АЗК в чрезвычайных ситуациях, а также разборка и сборка АК – 74.
заплыв смешанной эстафеты 10 х 20 м среди обучающихся 6 классов. 

Сегодня нашим шестиклассникам покорилась дистанция в два раза длиннее, чем участникам вчерашнего заплыва. Каждый из участников команды преодолел дистанцию 20 м вольным стилем. Итоги соревнований таковы: 

1 место – 6 «Я» класс 
2 место – 6 «А» класс 
3 место – 6 «И» класс 

А на школьном стадионе встретились команды 10 классов по мини – футболу. С минимальным отрывом, со счетом 4:3, 1 место заняла команда 10 «Я» класса, 2 место – 10 «А» класса. 

1. Конституция Российской Федерации
2. Конвенция по правам ребенка
3. Закон об образовании в Российской Федерации
4. Федеральный закон "О физической культуре и спорте в Российской Федерации"
5. Федеральный закон "О введении третьего часа физической культуры"
6. ФГОС

1. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 
2. Оценивание аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья с специальной медицинской группе для занятий физической культурой
3. Техника безопасности на уроках физической культуры

Команда 9-11 классов МБОУ СОШ №45 участвует в легкоатлетическом кроссе нации 2017

С 16 по 18 ноября 2017 года на базе факультета Информатики и вычислительной техники прошла Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная 50-летию ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» «Состояние и перспективы развития ИТ-образования».

Работа конференции была организована по различным направлениям ИТ-образования и смежным областям:

1. Моделирование и алгоритмизация
2. Программирование и робототехника
3. Междисциплинарные проблемы информатики и других наук
4. Прикладная информатика (по отраслям)
5. Профессиональное образование в области информатики и ИКТ
6. Информатика и ИКТ в школе
7. Подготовка ИТ-кадров в Чувашской Республике
8. Онлайн - обучение и разработка онлайн - курсов

В рамках конференции 17 ноября прошёл авторский семинар «Работаем по ФГОС. Традиции и инновации в обучении информатике в основной и старшей школе» для учителей информатики, лектор - Босова Людмила Леонидовна, главный редактор журнала «Информатика в школе», Заслуженный учитель РФ, автор УМК по информатике для основной и старшей школы, доктор педагогических наук, заведующая кафедрой Московского педагогического государственного университета, главный научный сотрудник Федерального института развития образования.

Сайт факультета Информатики и вычислительной техники ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»​​​